“医教协同”守护孩子心灵港湾
“这幅画里有外婆种的花，还有我想对她说的话。”初春的阳光照进重庆市大渡口区的一间小学教室，小琳（化名）正在用肢体语言向班主任解说自己的手工作品。这个自幼与聋哑外婆相依为命的女孩，曾因长期缺乏语言交流变得沉默。随着该校医教协同机制的启动，美术教室成为她心灵的港湾
心理健康教育
海口：将心理健康教育纳入学校必修课程 年底前将实现中小学专职心理教师配备率100%
3月27日，海口市教育局召开全市学生心理健康工作部署会。会议印发了《海口市教育局关于加强学生心理健康教育工作实施方案》（以下简称《方案》），指出各校要将心理健康教育纳入学校必修课程，小学、初中每学期不少于6课时，高中不少于8课时，中职学校在一年级第二学期安排《
晋检·转播丨《云南省家庭教育促进条例》5月1日起施行
《云南省家庭教育促进条例》已由云南省第十四届人民代表大会常务委员会第十六次会议于2025年3月26日审议通过，现予公布，自2025年5月1日起施行。
信阳市羊山外国语小学分校成功举办心理健康教育活动
3月25日，阳光明媚，春意盎然，信阳市羊山外国语小学分校迎来了一场别开生面的心理健康教育活动。此次活动以“善爱自己，从心出发”为主题，旨在进一步夯实学生心理健康教育质量，营造关爱自我、重视心理健康的良好氛围，为学生们的健康成长保驾护航。
广东技术师范大学，一志愿加试考生8个，录取5个，候补2个！
广东技术师范大学2025年硕士研究生招生简章（招生单位代码：10588）学校坐落于广东省会城市、粤港澳大湾区中心城市——广州，是一所具有硕士学位授予权的省属高校。1977年开始培养本科生，2006年获得硕士学位授予单位，2021年获批广东省博士学位授予立项建设
父母该怎样爱孩子（下）丨守护“心”世界
父母的养育方式大致可分为“溺爱型”“强制专制型”“忽视型”和“权威型”，不同的养育方式往往会对孩子的性格发展产生不同影响。上期父母该怎样爱孩子（上）丨守护“心”世界（点击链接，查看详情）我们说到了“溺爱型”和“专制型”父母的养育方式：
眉山彭山一中老师在市高中心理健康教育优质课展评中获一等奖
3月21日，由眉山市教育科学研究所主办，彭山区教育研究和培训中心承办，眉山市彭山区第一中学协办的“珍爱生命，坚韧不拔”心理健康教育优质活动课展评在彭山区第一中学圆满落幕。全市各区县10位高中心理健康教师经过两天激烈角逐，眉山市彭山区第一中学韦芳玉老师凭借《韧性
教育部门为青少年撑起心灵“守护伞”
“非常感谢你们，是在学校老师的关心和帮助下，孩子重新找回了对生活的信心和热情。”丹徒某校的学生小乐自幼父母离异，性格孤僻、敏感、多疑，多次通过自伤自残来宣泄情绪。学校启动心理危机干预机制，在校长、班主任、心理研训员、学生导师及民政、社区、妇联等社会力量的共同介
父母该怎样爱孩子（上）丨守护“心”世界
爱孩子是父母的本能，但如何爱孩子是每一位父母都需要好好学习的一门功课，那么，父母应该如何爱孩子呢？一起来看——
【12355，为青春护航】两英中学开展青少年心理健康教育系列活动
为进一步普及心理健康教育工作，增强学生心理健康意识，培养积极健康的心理品质，引导学生正确对待青春期心理及生理变化，2025年3月，在潮南区12355青少年服务中心的指导下，两英中学团委组织开展“平安自护 阳光成长”心理健康教育系列活动，帮助处在青春期的同学们进
“名师+志愿” 容县构建乡村未成年人心理健康教育新生态
为深化拓展新时代文明实践志愿服务活动内容，进一步加强新时代农村未成年人心理健康教育，近日，容县组织开展乡村学校少年宫心理健康辅导志愿服务活动。
从“心”出发，省政协这次调研聚焦青少年心理健康教育
青少年的心理健康关乎着个人的成长、家庭的幸福和社会的和谐稳定。学校作为孩子们成长的重要场所，承担着关注学生身心健康的责任。因此，加强青少年心理健康教育就显得尤为重要。
入选全国“教联体”典型案例！桐梓县以融合发展深耕家校社协同育人
“嬢嬢，麻烦摊位往边上靠一靠，等一下娃儿们的公交车就到了！”3月10日清晨，遵义市桐梓县第四中学校门口，街道在人流车流中渐渐苏醒，家长们穿上红色志愿者马甲组成“护校队”，协助学校警务人员共同维护交通秩序，守护学生平安上学。
学校召开2025年度第2次学生工作例会
3月3日下午，校党委副书记、工会主席董豪主持召开我校2025年度第2次学生工作例会。学生处、团委、心理健康教育中心、后勤服务中心、校医院等部门主要负责人，各教学院党委副书记、学工办主任参加会议。
2025年成都市家庭心理健康教育指导及关护活动在成都西川汇锦都学校举行
3月16日下午，由成都市教育局指导、成都市教育科学研究院主办、郫都区教培中心承办的成都市家庭心理健康教育指导及关护活动——《和孩子一起拥抱青春》在成都西川汇锦都学校成功举办。本次活动吸引了240余名家长现场参与，同时通过线上直播的方式向成都市相关家长开放。
助力成长，从赞美孩子开始丨守护“心”世界
著名心理学家威廉詹姆斯说过“人性最深层的需求，就是渴望受到欣赏”，在教育中我们如何用赞美来助力孩子成长？
「学思平治」朱永新：“五育并举”构建一体化青少年心理健康教育体系——关于青少年心理健康教育问题的探讨
注：授权发布，本文已择优收录至“长安街读书会”理论学习平台（“学习强国”学习平台、人民日报、人民政协报、北京日报、重庆日报、新华网、央视频、全国党媒信息公共平台、视界、北京时间、澎湃政务、凤凰新闻客户端“长安街读书会”专栏同步），转载须统一注明“长安街读书会”
川北幼专获批四川省心理学会心理健康教育研究与实践基地
近日，四川省心理学会正式公布首批心理健康教育研究与实践基地名单，川北幼专凭借扎实的心理健康教育工作基础和鲜明的职教特色，成功入选为全省首批心理健康教育研究与实践基地。这是该校在心理健康教育领域取得的又一重要突破，标志着川北幼专在服务师生心理健康、推动区域心理育
校园霸凌的危害
校园霸凌，是最让人心痛的一种形式。课堂本该是知识的殿堂，操场应是青春活力绽放的舞台，可霸凌却在这里无情地上演。那些被霸凌者，或是因为性格内向，或是因为外貌、家庭等因素，成为了霸凌者肆意发泄的对象。他们可能会在众目睽睽之下被抢走文具、书本，遭受言语上的侮辱，诸如
川北幼儿师范高等专科学校获批四川省心理学会心理健康教育研究与实践基地
近日，四川省心理学会正式公布首批心理健康教育研究与实践基地名单，川北幼儿师范高等专科学校凭借扎实的心理健康教育工作基础和鲜明的职教特色，成功入选为全省首批心理健康教育研究与实践基地。这是川北幼儿师范高等专科学校在心理健康教育领域取得的又一重要突破，标志着川北幼